Collège international Marie de France : un établissement d’exception

Au Collège International Marie de France, 48% des étudiants sont français, 44% canadiens et 8% viennent d’autres pays. Plus de 50 nationalités sont représentées, apportant une richesse humaine sans pareille ancrée dans les valeurs fondamentales du vivre ensemble. De plus, les élèves du Collège international Marie de France ont la chance de développer, dès l’école primaire, une maîtrise de la langue anglaise, de nombreux élèves devenant rapidement bilingues.

Agréé par le ministère français de l’Éducation nationale, qui garantit l’excellence pédagogique et pédagogique, le CiMF est également reconnu par le ministère de l’Éducation nationale du Québec, ce qui permet notamment aux étudiants d’intégrer très facilement le système d’enseignement supérieur au Québec après le baccalauréat.

La culture de l’excellence qui fait que les étudiants de Marie de France sont recherchés par les meilleures écoles et universités françaises et nord-américaines

Le Collège International Marie de France est principalement reconnu pour son excellence académique ; les résultats des examens de la session de juin 2022 l’illustrent parfaitement, plaçant clairement l’établissement au premier rang de l’AEFE.

Les résultats à l’inscription sont remarquables, avec un taux de réussite de 99,2 %. Outre le fait qu’ils détiennent un baccalauréat, il faut noter que les étudiants le reçoivent de façon exceptionnelle, avec 40 % de très bonnes mentions. 13% des titulaires d’un baccalauréat obtiennent même la tristement célèbre mention élogieuse du jury, obtenant une note moyenne supérieure à 18/20.

Cette excellence exceptionnelle apportée par le CiMF, le double ancrage franco-québécois, la renommée mondiale du réseau AEFE, ont un impact déterminant sur les étudiants, leur assurant une forte reconnaissance auprès des universités les plus renommées : 9 étudiants sur 10 obtiennent leur premier vœu, que ce soit en France, au Québec ou aux États-Unis. Ainsi, les taux d’acceptation des étudiants dans les universités montréalaises atteignent 70 % en médecine et 100 % en génie, droit, sciences commerciales, ce qui souligne l’attractivité exceptionnelle de l’établissement d’enseignement.

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Combiner l’excellence académique avec la formation d’étudiants civiques, engagés et autonomes

Dès la maternelle, les stratégies pédagogiques mises en place au CiMF contribuent à faciliter l’acquisition des connaissances et à renforcer la capacité de jugement, un chapitre bien fait vaut mieux qu’un chapitre très complet, pour reprendre les mots de Michel de Montaigne.

L’intelligence doit être alimentée par la curiosité, la capacité à questionner et questionner, à relativiser les savoirs et les savoir-faire, à construire la cohérence, à développer l’ingéniosité, à mieux comprendre notre environnement, à créer les conditions d’un véritable épanouissement.

L’écriture, le développement de l’imaginaire, la démarche scientifique et le raisonnement sont au cœur de ces problématiques pédagogiques.

L’engagement du CiMF pour le développement autour des arts, autour de la culture générale, autour des valeurs d’humanisme, complète ce dispositif et permet aux étudiants d’acquérir un solide sentiment d’autonomie qui favorisera l’ensemble de leur cursus et qui leur permettra de construire leur leadership.

L’établissement donne la priorité à l’enseignement aux étudiants de l’argumentation et du débat, en traversant plusieurs domaines disciplinaires, en les engageant et en les soutenant afin qu’ils construisent leur jugement, leur esprit critique et éclairé.

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Cet engagement résolu du Collège International Marie de France permet aux enfants de déployer leur ouverture d’esprit, de prendre de la hauteur en apportant une valeur ajoutée à l’établissement et de compléter utilement la rigueur de leurs connaissances et capacités de travail reconnues dans notre système éducatif. Si les étudiants ayant un profil scientifique au CiMF sont si recherchés par les universités, c’est parce qu’ils ont cette profondeur qui valorise en quelque sorte leurs compétences.

Cultiver le bien-être de la communauté dans une atmosphère bienveillante

Le Collège International Marie de France a inscrit dans son ADN l’objectif de faire en sorte que tous les membres de la communauté bénéficient d’un excellent climat scolaire, créant ainsi des conditions optimisées pour permettre à chaque élève de développer son plein potentiel et de construire sa personnalité.

La qualité de l’écoute, le respect et la confiance partagés, l’application des valeurs d’égalité et de solidarité, l’application de réponses individualisées, les stratégies de travail en équipe, l’encouragement des projets portés par les étudiants et l’accompagnement de ces derniers pour leur permettre de se réaliser au mieux par eux-mêmes, sont autant de piliers auquel le CiMF est absolument attaché.

Une grande importance à l’école est également accordée à la communication, qui occupe une place prépondérante dans la qualité relationnelle et fonctionnelle qui nourrit le triptyque école – élèves – parents.

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L’institution investit beaucoup dans la formation du personnel éducatif, assurant ainsi une dynamique favorable et une application efficace des dernières avancées des sciences de l’éducation.

Enfin, le CiMF s’implique dans un projet immobilier qui vise à créer une logique de campus en proposant davantage d’espaces de travail et de vie de plus en plus adaptés aux étudiants et aux enseignants.

> Participation à la COP15

Le CiMF, une institution fortement engagée pour un développement durable et équitable

Participation à la COP15Quatre lycéennes écodéléguées du CiMF, accompagnées de deux enseignantes, ont eu la chance de participer à la COP15 sur la biodiversité, qui s’est déroulée en décembre à Montréal. Ils accompagnaient la délégation française du ministère de la Transition écologique. Participant à huis clos à la COP15, au plus près de l’action diplomatique de l’événement, les quatre éco-délégués ont eu l’occasion de rencontrer et d’échanger avec de nombreux décideurs politiques et associations internationales. A travers les yeux de lycéennes, elles ont pu relater leurs expériences à travers un blog mis à jour quotidiennement. Une capsule vidéo, visible sur le site du ministère français de la Transition écologique, a permis de mettre en lumière ce travail remarquable et de promouvoir l’engagement des jeunes pour un développement durable et équitable. Ce projet pédagogique illustre les stratégies pédagogiques mises en place au sein du CiMF, qui reposent sur le triptyque : découvrir, comprendre et investir avec enthousiasme.



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